jueves, 23 de abril de 2009

Visita al MIM



Durante esta semana, fuimos a visitar el Museo Interactivo Mirador, y, en especial, la sala de Fluídos.
Nuestra visita fue principalmente para hacernos una idea de lo que se puede encontrar en esa sala. Y además pudimos saber que es lo que ve la gente en cuanto a la rama de este curso.
Por otro lado, preguntamos a asistentes del museo qué era lo que más les llamaba la atención, y la mayoría contestó que eran las burbujas y el bombín que inyecta burbujas para comparar viscosidades. También le preguntamos a los monitores de la sala qué atraía más al público que visita el museo y concordaron con las respuestas anteriores.




















Analizando las respuestas que recibimos, nos damos cuenta que nos gustaría crear un dispositivo que muestre, enseñe y haga interactuar a los usuarios, que son principalmente niños, de forma entretenida con las diferentes propiedades que tienen los Fluídos.

domingo, 19 de abril de 2009

Repartición de Tareas

Para entrar de lleno en la creación del dispositivo, va a ser muy bueno que visitemos el Museo Interactivo Mirador. Esta visita se realizará por la mayoría del grupo. Aunque casi todos ya hemos ido al MIM, esta nueva visita será diferente ya que iremos con la función de analizar los proyectos expuestos. Se pretende fotografiar los proyectos más visitados y descubrir por qué el público los prefiere. Junto con eso, entrevistaremos a los asistentes, para ver qué les parecería la creación de un proyecto con respecto a la mecánica de fluidos y saber qué es lo que esperan descubrir cuando visitan el MIM. Tambien analizaremos a los asistentes, para asi poder enfocarse en un sector de la gente, ya sean niños, jovenes o adultos.


El proyecto será dividido principalmente en las siguientes áreas:

1) Búsqueda de ideas para desarrollar el dispositivo, cualquier tipo de idea sirve mientras represente un fenómeno de mecánica de fluidos. Sin limites !! (Todos)
2) Cotizar y comprar materiales (María Teresa Flores)
3) Ver si son viables las ideas, considerando las restricciones impuestas por el proyecto (Todos)
4) Desarrollo de las ideas seleccionadas. Ver si de verdad los dispositivos están mostrando un fenómeno del curso o no (Hugo y Gustavo)
5) Primeros prototipos (Gustavo y Hugo)
6) Informes del proyecto a medida que éste se lleve a cabo (André)
7) Construcción del dispositivo (Todos)
8) Presentación final (Todos)

Objetivos y Metas

El objetivo del grupo por supuesto es crear un dispositivo que este al mismo nivel o que supere a los que ya se encuentran en el museo, sin dejar de aprovechar la posibilidad de aportar conocimientos a la gente que lo utilizará.

Tenemos que en una primera instancia crear una base de ideas interesantes y fuertes, todas en la dirección de ser aplicadas. Y después con ayuda de nuestra imaginación y originalidad darle un formato adecuado para que las ideas se concreten en un objeto facil de usar pero que contenga mucha información.

Presentación

Somos el grupo número Dos del Proyecto Aplicado de Mecánica de Fluidos.

La idea es, en el marco de este curso del departamento de hidráulica, crear un dispositivo educativo para exhibir en el MIM.
El objetivo evidente entonces es que con este dispositivo se exhiba un fenómeno relacionado con la mecánica de fluidos y lleve a los posibles visitantes del MIM a entretenerse y aprender.

El proyecto deja entrever de inmediato que la manipulación del dispositivo será importante y de una manera u otra (principalmente a través de los sentidos), el visitante debe ser removido e impresionado, para que su experiencia no quede en el olvido.

Los integrantes del grupo somos cuatro:

Gustavo Alvarado
André de Trenqualye
María Teresa Flores
Hugo Gaido